La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es una lengua? ¿Cuántas lenguas conocemos? ¿Cuál es nuestra lengua materna?


• Explicación de conceptos clave: diversidad lingüística, lenguas reconocidas.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad individual: elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística en México.


• Puesta en común y discusión de los mapas conceptuales.

Sesión 2 - Lenguas reconocidas en México

• Revisión de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Presentación de algunas lenguas reconocidas en México: náhuatl, maya, zapoteco, mixteco, entre otras.


• Actividad en grupos: búsqueda de información sobre una lengua reconocida en México asignada.


• Elaboración de una presentación oral grupal sobre la lengua asignada.


• Exposición de las presentaciones orales.

Sesión 3 - Lenguas reconocidas en el mundo

• Revisión de los conceptos clave vistos en las sesiones anteriores.


• Presentación de algunas lenguas reconocidas en el mundo: inglés, español, chino, árabe, entre otras.


• Actividad individual: investigación sobre una lengua reconocida en el mundo asignada.


• Elaboración de un informe escrito sobre