Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción al tema y autoconocimiento

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicación de los objetivos de la clase.


• Desarrollo (30 minutos): Actividad de reflexión y autoconocimiento. Los alumnos completarán un cuestionario sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Los resultados se utilizarán para generar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad. Los alumnos identificarán algunas potencialidades que han descubierto en sí mismos y en sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Descubrimiento de nuevas potencialidades

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Desarrollo (30 minutos): Actividad de trabajo en grupos. Los alumnos formarán equipos interdisciplinarios (con estudiantes de diferentes asignaturas) y deberán identificar problemas relacionados con la convivencia en la escuela. Posteriormente, deberán proponer soluciones creativas basadas en sus potencialidades individuales y colectivas.


• Cierre (10 minutos): Presentación de las propuestas de cada grupo y retroalimentación de los demás compañeros. Se destacarán las nuevas potenciali