Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: La falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística de su país y otros puede llevar a la discriminación y exclusión cultural.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para la interculturalidad. Explicar la relevancia de aprender sobre la diversidad lingüística y cultural para evitar la discriminación y exclusión.


2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que pueden encontrar en su entorno.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que deben comunicarse de manera asertiva en inglés. Los roles deben representar situaciones de interculturalidad, como un intercambio de idiomas entre dos personas de diferentes culturas.


4. Reflexión y análisis: Al finalizar el juego de roles, promover una reflexión en grupo sobre las dificultades y aciertos que experimentaron al comunicarse en inglés. Discutir cómo esta experiencia contribuye a la interculturalidad.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para la inte