Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El ausentismo de los alumnos provoca problemas en el aprendizaje, los padres de familia no apoyan mucho en ese aspecto.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de asistencia.
   
   
   • Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre episodios significativos de la vida cotidiana que los alumnos consideren estéticos.
   
   
   • Ejemplificación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejan un valor estético.
   
   
   • Proyección de imágenes representativas de la naturaleza y análisis estético de las mismas.
   
   
   • Debate y reflexión sobre la importancia de valorar el aspecto estético en el entorno cotidiano.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá observar un episodio significativo de su vida cotidiana y preparar un juicio estético al respecto.
   
   
   
   

Sesión 2 (45