La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de redacción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos cuántos idiomas hablan en su familia y en su comunidad, si conocen algunas palabras en otros idiomas, etc.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones y preguntas que surjan a partir de la lectura.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2 (Análisis):

• Revisión y discusión de la tarea anterior.


• Ejercicio de análisis: Los alumnos deberán identificar y analizar algunas variantes lingüísticas presentes en su comunidad y compararlas con la variante estándar del español.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán redactar un texto corto en el que expliquen las variantes lingüísticas que identificaron y su importancia cultural.


• Tarea: Investigar sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en otras regiones de su país.

Sesión 3 (Reflexión):

• Revisión y discusión de la tarea anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir un ensayo breve en el que reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar las diferen