Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Cecilia Rojas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a atender de manera interdisciplinar: Déficit de lectura de comprensión y rezago matemático


Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen.

  • Actividad 2: Formar equipos y asignarles problemas cotidianos para resolver utilizando herramientas, máquinas e instrumentos. Cada equipo deberá presentar su solución al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.

  • Actividad 1: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que utilizar diversas herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar un problema específico.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema, donde los alumnos deberán identificar las herramientas, máquinas e instrumentos mencionados en el texto.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y relacionarlo con la lectura comprensiva realizada.

  • Actividad 1