Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la autoestima (Vida saludable)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una dinámica grupal.


• Realizar una encuesta de diagnóstico para evaluar el nivel de autoestima de los estudiantes.


• Analizar los resultados de la encuesta y reflexionar sobre la importancia de tener una alta autoestima para el bienestar personal.

Sesión 2: Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades (Vida saludable)

• Realizar una actividad de autoconocimiento en la que los estudiantes identifiquen sus fortalezas y debilidades.


• Fomentar la reflexión sobre las potencialidades individuales y cómo estas pueden contribuir al grupo y a la sociedad.


• Promover la participación en actividades extracurriculares que permitan a los estudiantes descubrir nuevas habilidades y desarrollar su autoestima.

Sesión 3: Expresión artística y autoestima (Artes y experiencias estéticas)

• Introducir la relación entre la expresión artística y la autoestima.


• Realizar una actividad artística en la que los estudiantes expresen sus emociones y sentimientos a través de la pintura, la música o la danza.


• Reflexionar sobre cómo la expresión artística puede ser una forma de fortalecer la autoestima y comunicarse con los demás.

Sesión 4: Constru