Introducción al tema y sensibilización

María del Carmen Bautista
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la violencia, injusticia o discriminación que ocurre en diferentes espacios e instituciones.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Se les explicará a los alumnos de manera clara y sencilla qué es la violencia, la injusticia y la discriminación, así como ejemplos de estas situaciones en diferentes contextos.

  2. Debate guiado: Se realizará un debate en el que se les preguntará a los alumnos si han presenciado o vivido alguna situación de violencia, injusticia o discriminación en su entorno y cómo se han sentido al respecto.

  3. Video o testimonio: Se proyectará un video o se presentará el testimonio de una persona que haya experimentado alguna situación de violencia, injusticia o discriminación. Los alumnos podrán expresar sus emociones y reacciones al respecto.


Sesión 2: Análisis de casos reales
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre casos reales de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios e instituciones.


Actividades:



  1. Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo.

  2. Investigación: Cada equipo deberá investigar un caso real de violencia, injusticia o discriminación que haya ocurrido en su familia, escuela o comunidad.

  3. Presentación de casos: Cada equipo expondrá el caso que investigó, relatando los hechos y las consecuencias para las personas afectadas.

  4. Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión, en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones, emociones y propuestas para solucionar estas problemáticas.


Sesión 3: Resolución de conflictos pacífica
Objetivo: Fomentar habilidades de resolu