Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo: Los niños serán capaces de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Dificultad en la capacidad de reconocer el último de un conteo como el que indica la cantidad que tiene en determinada colección.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno


• Conversación en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria (ejemplo: contar los pasos, los objetos en una habitación, etc.)


• Actividad: Los niños explorarán el aula y buscarán objetos para contar. Después, en grupo, compartirán sus hallazgos y contarán cuántos objetos encontraron en total.

Sesión 2:

• Repaso de la serie numérica del 1 al 10 utilizando materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.)


• Actividad: Los niños formarán grupos pequeños y recibirán una caja con objetos variados. Cada grupo deberá contar los objetos y escribir el número total en una hoja de papel. Después, compararán los resultados entre los grupos y discutirán las diferencias.

Sesión 3:

• Continuación del repaso de la serie numérica del 1 al 10 utilizando materiales manipulativos.


• Actividad: Los niños realizarán una búsqueda del tesoro en el aula. Se les darán tarjetas con números y deberán encontrar los objetos correspondientes a cada número. Al final, se reunirán en grupo para discutir qué objetos encontraron y cómo los contaron.

Sesión 4:

• Ampliación de l