Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Suma y resta: Operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del razonamiento matemático.

Enfoque de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.
  
  
  • Motivar a los alumnos con una pregunta inicial sobre situaciones cotidianas donde se utilizan la suma y la resta.
  
  
  
  



• Indagación inicial (15 minutos):

  
  
  
  
  • Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas donde se requiera utilizar la suma y la resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
  
  
  • Permitir que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver los problemas y discutir posibles estrategias de solución.
  
  
  
  



• Reflexión y discusión en grupo (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan las estrategias que utilizaron para resolver los problemas planteados.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.
  
  
  
  



• Actividad práctica (15 minutos):

  
  
  
  
  • Entregar a los alumnos una serie de ejercicios donde deben aplicar la suma y la resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
  
  
  • Supervisar y apoyar a los alumnos durante la realización de los ejercicios.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recap