Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos experimenten nuevas experiencias y conozcan su entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Charla sobre la importancia de la actividad física y el movimiento para el desarrollo de habilidades motoras.


• Presentación del problema: Los alumnos reflexionarán sobre cómo podrían ayudar a mejorar la calidad de movimiento en su comunidad educativa.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre diferentes espacios de la escuela donde podrían llevar a cabo actividades físicas y de movimiento, teniendo en cuenta las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


• Actividad final: Los grupos presentarán sus propuestas de actividades físicas y de movimiento en diferentes espacios de la escuela, destacando cómo favorecen las habilidades motoras de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de las propuestas de actividades físicas y de movimiento presentadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una visita guiada por la escuela para identificar los espacios propuestos y analizar su via