Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Resolver un caso práctico en donde se presente una situación en la que se violen los derechos humanos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al caso.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Introducción al concepto de normas y leyes.


• Actividad práctica: Elaborar un listado de normas y leyes que rigen la convivencia diaria en la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una institución u organización relacionada con los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos leerán un fragmento de un libro que aborde el tema de los derechos humanos.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas relacionadas con el fragmento leído.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones del fragmento leído en la convivencia diaria.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Actividad práctica: Elaborar un cartel promocional que fomente la aplicación de los derechos humanos en la