Introducción al tema

SERVIN CHAVEZ Enya Alehaen
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la organización e interpretación de datos a través de la indagación y promover la reflexión sobre la importancia de la comunidad y la disminución de la violencia entre los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "datos" y por "violencia".

  2. Presentar la problemática de la violencia entre los alumnos y promover una discusión en grupo sobre cómo disminuir esta situación.

  3. Introducir el tema de la organización e interpretación de datos y explicar su importancia para responder preguntas de interés.

  4. Mostrar ejemplos de tablas y pictogramas y explicar cómo se utilizan para organizar y representar datos.

  5. Proponer a los alumnos el reto de investigar y recolectar datos sobre situaciones de violencia en la escuela para la siguiente sesión.


Sesión 2: Recolección de datos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura, la escritura y la recolección de datos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el reto propuesto en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron recolectar datos sobre situaciones de violencia en la escuela.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tiempo para compartir y discutir los datos recolectados.

  3. Proporcionar materiales para que los alumnos organicen los datos en tablas o pictogramas.

  4. Invitar a los alumnos a interpretar los datos y a hacer preguntas que les gustaría responder con base en la información recolectada.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la recolección y organización de datos como h