Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Maki Caruso
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)
- Presentar el tema "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos" a través de una breve introducción y una dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos importantes de su identidad y cultura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.
- Presentar el problema central: "Alumnos que traen comida chatarra en el recreo y les cuesta llegar a acuerdos" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre esta situación.
Sesión 2: Conociendo nuestros derechos (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la Declaración Universal de los Derechos Humanos y explicar brevemente su importancia.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles derechos específicos para investigar y analizar. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Qué significa este derecho? ¿Por qué es importante? ¿Cómo podemos ejercerlo en nuestra vida diaria?
- Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus hallazgos y se genere una discusión en torno a los derechos humanos y su relevancia en la vida de los alumnos.
Sesión 3