Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés a través de la lectura de textos informativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para reconocer la función y características de los diferentes textos que leen.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y qué tipos de temas pueden abordar.


• Motivar a los alumnos a pensar en temas de interés tanto colectivo como individual.

Sesión 2: Elaboración del proyecto comunitario (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un texto informativo relacionado con su tema.


• Los alumnos planificarán cómo realizarán la difusión de la información recolectada en el texto.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos informativos (15 minutos)

• Cada grupo presentará su texto informativo y explicará su función y características.


• Los demás grupos deberán escuchar atentamente y hacer preguntas relacionadas con el texto presentado.

Sesión 4: Producción de textos informativos (20 minutos)

• Cada grupo elaborará su propio texto informativo sobre el tema asignado.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre la organización del texto y su función, tomando en cuenta lo aprendido en las sesiones anteriores.

Sesión 5: Presentación de los textos informativos (20 m