Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Explicar y compartir producciones con los demás, expresando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Nuevos ingresos y primera vez en la escuela

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación y bienvenida a los nuevos alumnos.


• Conversación sobre las emociones y experiencias que han tenido en su primer día de clases.


• Explicación del tema a trabajar: expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de diferentes formas de expresión artística (pinturas, dibujos, esculturas, etc.).


• Realizar una actividad de expresión de emociones utilizando colores y formas en papel.


• Fomentar la participación de los alumnos nuevos y facilitar su integración con el resto del grupo.


• Promover la igualdad de oportunidades, respetando las diferentes habilidades y estilos de expresión de cada alumno.

Cierre:

• Compartir las producciones artísticas y permitir que cada alumno explique su trabajo, qué quiso representar y detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.


• Fomentar el respeto y la escucha activa hacia las producciones de los demás compañeros.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar el tema de expresión de emociones y experiencias.


• Presentar d