Introducción a la comprensión y producción de cuentos

503_Luis Fernando De
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos, fomentando su interés por la lectura y la escucha de diferentes cuentos de distintos orígenes y autores.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los cuentos.

  2. Proyección de un video corto que muestre diferentes tipos de cuentos y sus características.

  3. Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente, destacando aspectos como la estructura, los personajes y el mensaje.

  4. Conversación guiada sobre la importancia de la lectura y la escucha de cuentos para nuestro disfrute y aprendizaje.

  5. Entrega de una lista de cuentos recomendados para que los alumnos elijan uno que les gustaría leer o escuchar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Selección y lectura de cuentos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de selección y lectura de cuentos por parte de los alumnos, promoviendo su autonomía y gusto por la lectura.


Actividades:



  1. Recopilación de la lista de cuentos elegidos por los alumnos.

  2. Organización de grupos de lectura, donde cada grupo elegirá un cuento para leer en voz alta.

  3. Lectura en grupo de los cuentos seleccionados, fomentando la participación y la comprensión de los textos.

  4. Análisis y discusión de los cuentos leídos, destacando los elementos principales de cada historia.

  5. Reflexión sobre la importancia de elegir cuentos que nos interesen y disfrutar de su lectura.


Sesión 3:
Tema: Producción de cuentos
Objetivo: Desarrollar la creatividad y capacidad de producción de cuentos por parte de los alumnos, promoviendo su expresión escrita y oral.


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