Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

rocio romero
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Sesión 1: Introducción a los hábitos saludables y la importancia de una alimentación balanceada (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y dinámica de presentación.
    b. Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre alimentación y hábitos saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar la importancia de una alimentación balanceada y los beneficios que proporciona a nuestro cuerpo y bienestar.
    b. Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y no saludables, invitando a los alumnos a identificar las diferencias.
    c. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan clasificar diferentes alimentos en categorías de saludables y no saludables.
    d. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a partir de preguntas como: ¿Por qué es importante comer alimentos saludables? ¿Cuáles son los efectos de una alimentación poco saludable en nuestro cuerpo?



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre estrategias que podrían implementar para mejorar sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
    b. Compartir y discutir las ideas en grupo, destacando la importancia de trabajar en comunidad para promover hábitos saludables.
    c. Asignar una tarea a los alumnos consistente en realizar un registro de sus comidas durante una semana y analizar su alimentación en busca de mejoras.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Fi