Contextualización histórica y presentación del problema

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Contextualización histórica y presentación del problema

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por metrópolis y sistemas de dominación.


• Explicar la importancia de comprender el proceso de consolidación del Reino Español y la relevancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en dicho proceso.


• Presentar el problema: "Poco gusto por la Historia" y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones al respecto.


• Indicar que a lo largo de la secuencia didáctica se buscará despertar su interés por la Historia.

Sesión 2:
Tema: Consolidación del Reino Español

• Realizar una lectura guiada sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


• Reflexionar sobre los motivos y estrategias utilizados por estos personajes para lograr la unificación de los reinos y la expansión territorial.


• Realizar un debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de la consolidación del Reino Español para la época.

Sesión 3:
Tema: Sistemas de dominación

• Investigación en grupos sobre los diferentes sistemas de dominación que se establecieron durante la época de la consolidación del Reino Español (como el feudalismo, la encomienda, la mita, entre otros).


• Elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los sistemas de dominación y la conformación de las metrópolis.

Sesión 4:
Tema: Reflexión y cierre

• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente.


• Pedir a los alumnos que elabore