Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Se están perdiendo las costumbres y tradiciones de la localidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para rescatar las costumbres y tradiciones de la localidad. Discutir y reflexionar sobre la importancia de preservar la cultura local.

  
  



• Lectura: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una tradición local. Analizar en conjunto las características y elementos de la descripción.

  
  



• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban una descripción de una persona, lugar, hecho o proceso de la localidad. Después, en parejas, intercambian las descripciones para revisar y corregir posibles repeticiones innecesarias.

  
  



• Reflexión y cierre: Guiar una discusión sobre la importancia de revisar y corregir las descripciones para transmitir ideas de forma clara. Resaltar la relevancia de la escritura como herramienta para preservar las costumbres y tradiciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de "evidencias culturales", explicando que son objetos, monumentos o tradiciones que representan la cultura de una localidad. Mostrar ejemplos de algunas evidencias culturales de la comunidad.

  
  



• Actividad 2: Pedir a los alumnos que realicen una visita a la comunidad para identificar y fotografiar evidencias culturales. En parejas, revisan las fotografías y las describen