Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad al expresar sus ideas y emociones de manera oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Presentación y exploración del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Explicar el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos con los demás.


• Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.

Sesión 2 - Juegos de expresión oral (15 minutos)

• Realizar una dinámica de juegos de expresión oral, como "teléfono descompuesto" o "simón dice". Estos juegos permiten practicar la comunicación oral de manera divertida.

Sesión 3 - Actividad de expresión de emociones (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen una cara que represente una emoción determinada (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Luego, en grupos pequeños, cada alumno expresará la emoción de su dibujo y explicará por qué la representa.

Sesión 4 - Dramatización de situaciones (20 minutos)

• Dividir a la clase en parejas y proporcionarles tarjetas con situaciones de la vida cotidiana (por ejemplo, pedir ayuda, expresar una preferencia, et