Fomentando la convivencia sana a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista

Colorado Palacios Ximena
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Fomentando la convivencia sana a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista


Nivel: Primaria 3º


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y su importancia en la convivencia sana.

  2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten cuando alguien no los escucha o les interrumpe.

  3. Presentación de las pautas de intercambio oral (10 minutos): Explicar y discutir con los alumnos las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  4. Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que representen una conversación aplicando las pautas previamente presentadas.

  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo podrían aplicarlo en su día a día para mejorar la convivencia.


Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos): Recordar las pautas de intercambio oral presentadas en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica (20 minutos): Organizar un debate en grupo sobre un tema de interés para los alumnos, proporcionando oportunidades para que apliquen las pautas de intercambio oral.

  3. Registro de observaciones (10 minutos): Registrar e