Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Comprender diferentes emociones en inglés

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen.


• Actividad 2: Leer un cuento relacionado con las emociones y realizar una discusión en grupo sobre las emociones que aparecen en la historia.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una actividad grupal de dramatización, donde los alumnos representen diferentes emociones y las expresen a través de gestos y expresiones faciales.


• Actividad 2: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos interactúen entre sí y expresen diferentes emociones en situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexionar sobre las emociones trabajadas y cómo se pueden expresar de manera adecuada.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar tarjetas con diferentes emociones escritas en inglés y realizar una actividad de asociación, donde los alumnos emparejen las tarjetas con las emociones correspondientes.


• Actividad 2: Realizar una actividad de juego de roles en