Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no reconocen el autoconocimiento, sentido de pertenencia y valoración de la diversidad como base en las relaciones personales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Sensibilización sobre la importancia del autoconocimiento y la diversidad en las relaciones personales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de sus gustos, intereses y experiencias para reflexionar sobre su identidad personal y compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes culturas y la forma en que se relacionan entre sí, destacando la importancia de la diversidad y el respeto mutuo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las formas de relacionarse y la importancia de la empatía en las relaciones personales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dinámica de grupos en la que deberán resolver conflictos simulados a través del diálogo y la búsqueda de soluciones consensuadas.

Sesión 4:

• Análisis de las diferentes formas de pensar y actuar en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un debate sobre temas actuales y controvertidos, fomentando el respeto hacia las opinio