Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Tema transversal: Fortalecimiento de valores
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una actividad de inicio para conocer las lenguas maternas de los estudiantes y sus orígenes familiares.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de las lenguas para la identidad.


• Reflexión y debate en grupo sobre lo aprendido.

Sesión 2:
Título: La diversidad de lenguas en nuestra comunidad

• Lectura de textos informativos sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad de investigación en grupos para identificar las lenguas habladas por diferentes grupos étnicos o culturales presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 3:
Título: El poder de las palabras

• Introducción al concepto de estereotipos y prejuicios lingüísticos.


• Actividad de análisis y reflexión sobre los estereotipos lingüísticos presentes en la sociedad.


• Resolución de casos prácticos sobre situaciones de discriminación lingüística y búsqueda de soluciones.


• Elaboración de un manifiesto en defensa de la diversidad lingüística.

Sesión 4:
Título: Nuestra identidad a través del lenguaje oral

• Actividad de reflexión sobre cómo el lengua