Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de primaria.

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Objetivo específico: Identificar diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro/a inicia la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de México y del mundo.


2. Exposición: El maestro/a muestra a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales tanto de México como del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.


3. Diálogo: Se promueve un diálogo en el que los alumnos compartan sus impresiones y conocimientos sobre las manifestaciones artísticas mostradas.


4. Registro: Los alumnos registran en sus cuadernos o en una hoja de trabajo las manifestaciones artísticas que más les han llamado la atención.

Sesión 2:
Título: La interpretación de las manifestaciones artísticas.
Objetivo específico: Relacionar el uso de elementos presentes en las manifestaciones artísticas con su significado.

Actividades:

1. Recapitulación: El maestro/a repasa brevemente las manifestaciones artísticas vistas en l