La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de las metrópolis y sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Explicar la importancia de comprender cómo se desarrollaron las ciudades en esa época y cómo esto influyó en los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: "En una zona rural de Italia, los habitantes se enfrentan a una situación en la que su comunidad está siendo afectada por un sistema de dominación proveniente de una metrópolis cercana. ¿Cómo podrían hacer frente a esta situación y lograr un desarrollo social y económico equitativo en su zona rural?"

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diversas fuentes de información sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, como textos, imágenes y mapas.


• Los alumnos deberán analizar las fuentes y responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las principales características de las ciudades en esa época? ¿Cómo se organizaron social y económicamente? ¿Qué papel tuvieron en los sistemas de dominación?

Sesión 3: Trabajo en grupo y elaboración de propuestas (45 minutos)

• Cada grupo deberá discutir y analizar la problemática planteada en la sesión 1, teniendo en cuenta la información recopilada en la sesión 2.


• Los alumnos deberán buscar soluciones a la problemática desde diferentes enfoques, como el económico, social, político, etc.


• Cada grupo deberá elaborar