Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no aprecian las características de los animales de la granja.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase a través de una breve explicación sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


• Relacionar el tema con el problema planteado, mencionando que los alumnos no aprecian las características de los animales de la granja.


• Motivar a los alumnos a participar en la resolución del problema.

Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lámina con la imagen de un animal de la granja.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen y discutan en grupo las características del animal (tamaño, forma, color, alimentación, comportamiento, etc.).


• Cada grupo debe elaborar una lista con las características que observaron del animal.


• Luego, cada grupo compartirá su lista de características con el resto de la clase y se generarán conclusiones sobre las diferencias y similitudes entre los animales de la granja.

Aplicación (10 minutos):

• Proponer a los alumnos una reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar las características de los animales de la granja.


• Pedirles que sugieran formas de cuidar y preservar estos animales, considerando sus características y necesidades.


• Registrar las propuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón