Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen la biblioteca y ningún tema.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: Cada alumno debe decir su nombre y comunicar una necesidad o una emoción que tenga en ese momento.


3. Exploración de diferentes formas de comunicación oral: se presentarán diferentes imágenes que representen la comunicación oral (hablar, escuchar, gestos, expresiones faciales) y se les pedirá a los alumnos que las identifiquen.


4. Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación oral a través de juegos de roles, donde deberán comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación oral.


5. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de la biblioteca: Se les mostrará a los alumnos imágenes de una biblioteca y se les explicará qué es y para qué se utiliza.


3. Visita a la biblioteca: Se organizará una visita a la biblioteca del colegio, donde los alumnos podrán explorar el lugar y conocer los diferentes tipos de libros y materiales que se encuentran allí.


4. Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán