Introducción al tema y exploración de la diversidad de lenguajes artísticos

lucy franco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar diferentes lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve presentación sobre el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  2. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes artísticos, como pintura, escultura, música, danza, teatro, entre otros.

  3. Pedir a los alumnos que formen grupos y asignarles un lenguaje artístico específico.

  4. Cada grupo deberá investigar sobre dicho lenguaje artístico y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  5. Cada grupo presentará su investigación y compartirá ejemplos de obras o representaciones dentro del lenguaje artístico asignado.


Recursos:



  • Imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes artísticos.

  • Material de investigación (libros, internet, etc.).

  • Pizarrón o proyector para presentar las imágenes.


Sesión 2: Creación de un proyecto comunitario para representar la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar y diseñar un proyecto comunitario que represente la diversidad de lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Recordar la información presentada en la sesión anterior sobre los diferentes lenguajes artísticos.

  2. Explicar a los alumnos la metodología de proyecto comunitario y su importancia para la integración y participación de la comunidad.

  3. Pedir a los alumnos que formen nuevamente grupos y asignarles un lenguaje artístico específico.

  4. Ca