Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de la clase:
El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa. Asimismo, introducir el problema planteado sobre los niños con buen coeficiente intelectual que no avanzan de manera creativa en su aprendizaje.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema y la problemática en grupos pequeños. Luego, compartir las preguntas y crear una lista en el pizarrón.


• Investigación inicial: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Permitir que cada grupo presente las estrategias que han descubierto y fomentar la discusión en clase sobre su eficacia y aplicabilidad.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en clase donde los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas. Proporcionar retroalimentación individual y grupal.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Plantear problemas de la vida cotidiana donde se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán resolver estos problemas utilizando las estrategias aprendidas. Fomentar la creatividad en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo: Invitar