Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Fortalecer en nuestros alumnos el hábito por la lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.
  
  
  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y pedir a los alumnos que las describan en parejas.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  

  • Actividad 1: Lectura y reflexión (15 minutos)

    
    
    
    
    • Entregar a cada alumno una lectura corta sobre una manifestación cultural en inglés.
    
    
    • Pedir a los alumnos que subrayen las ideas principales y las palabras clave relacionadas con la interculturalidad.
    
    
    • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias relacionadas con la lectura.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

    
    
    
    
    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    
    
    • Asignar a cada grupo una situación de comunicación asertiva relacionada con las manifestaciones culturales en inglés.
    
    
    • Pedir a los alumnos que preparen un juego de roles donde pongan en práctica la c