Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Los alumnos con dificultad se expresan con sus pares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Charla y dinámica introductoria sobre los diferentes tipos de emociones, utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• Actividad artística: los alumnos dibujarán una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y la compartirán con el grupo.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Juego de dramatización: los alumnos representarán diferentes emociones y el resto del grupo deberá adivinar cuál están representando.


• Trabajo en parejas: cada alumno elegirá a un compañero y conversarán sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción, compartiendo cómo se sintieron y cómo lo expresaron.


• Actividad artística: los alumnos crearán un collage de emociones utilizando revistas y materiales diversos.

Sesión 3: Control de emociones (45 minutos)

• Charla sobre la importancia de reconocer y controlar las emociones para una sana convivencia.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se requiere controlar una emoción.


• Actividad artística: los alumnos crearán una máscara de papel ma