Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las emociones que experimentan ni controlan sus impulsos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué emociones conocen y cómo se sienten cuando las experimentan.


• Presentación de un cuento o video relacionado con el tema, donde se muestren personajes enfrentando situaciones emocionales y cómo las resuelven.


• Discusión en grupo sobre las emociones presentadas en el cuento o video y cómo se podrían manejar de manera adecuada.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y la compartirán con el grupo.

Sesión 2 (Reconociendo las emociones):

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán identificar la emoción que están experimentando.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen diferentes emociones y las pegarán en un mural del salón.

Sesión 3 (Controlando los impulsos):

• Reflexión sobre cómo reaccionamos cuando nos sentimos molestos o incómodos.


• Juego de "Semáforo emocional": Los alumnos se colocarán en un semáforo humano donde el color verde representa ca