Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo nivel de desarrollo de escritura. Los alumnos no tienen hábito de lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Leer y analizar un texto sobre la importancia de las lenguas para la identidad.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos sobre cómo el lenguaje oral manifiesta la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de debate de la sesión anterior y realizar una puesta en común.


• Introducir el concepto de escritura como otra forma de manifestar la identidad.


• Realizar ejercicios de escritura creativa donde los alumnos expresen su identidad personal a través de palabras y frases.


• Compartir los escritos en grupos y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Presentar diferentes textos escritos en diferentes lenguas y dialectos de la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los textos para familiarizar a los alumnos con distintos tipos de escritura.


• Realizar una actividad de análisis de los textos, identificando elementos comunes y diferentes entre ellos.


• Reflexionar sobre cómo la escritura representa la identidad colectiva.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de