Las reacciones de óxido-reducción

roberto lozoya
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica reacciones de redox en su entorno y comprende su importancia en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)


Sesión 1 (Introducción): Duración 45 minutos


Objetivo: Introducir el concepto de reacciones de óxido-reducción (redox) y el número de oxidación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué es una reacción de óxido-reducción y por qué es importante?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta guía.

  3. Presentar una breve introducción teórica sobre las reacciones de óxido-reducción, explicando el concepto de número de oxidación y su importancia en estas reacciones.

  4. Realizar ejemplos prácticos de reacciones redox y cómo identificar el número de oxidación en cada elemento.

  5. Realizar una actividad individual donde los estudiantes identifiquen el número de oxidación en diferentes compuestos.


Sesión 2 (Agentes oxidantes y reductores): Duración 45 minutos


Objetivo: Comprender el papel de los agentes oxidantes y reductores en las reacciones de óxido-reducción.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de reacciones de óxido-reducción y número de oxidación.

  2. Presentar la definición de agentes oxidantes y reductores y su función en estas reacciones.

  3. Realizar ejemplos prácticos de reacciones redox donde se identifiquen los agentes oxidantes y reductores.

  4. Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes identifiquen los agentes oxidantes y reductores en diferentes reacciones redox.


Sesión 3 (Aplicaciones en diferentes ámbitos): Duración 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de las reacciones de óxido-reducción en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles aplicaciones de l