Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Humberto Ornelas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo PDA: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los derechos humanos como valores compartidos en diferentes sociedades.

  • Planteamiento del problema: Dificultad para el desarrollo de habilidades de lectoescritura en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Organización de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Los alumnos realizan una investigación sobre la historia de los derechos humanos en México y en el mundo, y su relación con las poblaciones históricamente marginadas.

  • Cada equipo selecciona una población en particular para enfocar su investigación (por ejemplo, mujeres, migrantes, personas con discapacidad, etc.).

  • Los alumnos deben identificar las dificultades que enfrenta esta población en el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

  • Los equipos presentan los resultados de su investigación de manera breve y organizada.


Sesión 3: Reflexión y propuestas de acción (45 minutos)



  • Los alumnos reflexionan sobre los resultados de la investigación y las dificultades identificadas.

  • Se discuten posibles acciones orientadas a fortale