Expresión de emociones y experiencias mediante recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias mediante recursos gráficos y lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Problema a atender: j j j j j j

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones
Actividades:

1. Presentar una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa, etc.).


2. Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las emociones que perciben en cada imagen.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han sentido esas emociones.


4. Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones
Actividades:

1. Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han experimentado esas emociones.


3. Proponer una actividad grupal en la que los alumnos se dividan en equipos y representen una emoción asignada mediante una escena breve.


4. Realizar una puesta en común y reflexionar sobre cómo se expresaron las emociones a través de las escenas representadas.

Sesión 3:
Tema: Lenguajes artísticos para expresar emociones
Actividades:

1. Introducir diferentes recursos artísticos que pueden utilizarse para expresar emociones, como la pintura, el collage, la música, la danza, etc.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales y técnicas artísticas para expresar