Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel en redacción, lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Diagnóstico inicial: Realizar una evaluación diagnóstica de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deban tomar decisiones basadas en datos estadísticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Actividad de aplicación: Resolver problemas y ejercicios prácticos que involucren el cálculo e interpretación de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos deberán leer y analizar textos relacionados con el tema de la clase. Posteriormente, realizarán una redacción en la que apliquen los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de discusión y reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión