Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Concepción Villalvazo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Niños con problemas de apego.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones y necesidades


Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas y necesidades propias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Conversación sobre las emociones y necesidades básicas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dinámica de identificación emocional: Los alumnos deberán identificar diferentes emociones mostradas en láminas o fotografías.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se expresen emociones y necesidades.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y necesidades.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad artística individual donde cada alumno exprese una emoción y necesidad a través del dibujo.

  • Compartir los dibujos en grupo.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras ideas y gustos


Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para comunicar ideas y gustos personales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de comunicar ideas y gustos.


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