Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder representar su nombre y otras palabras conocidas a través de grafías.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen palabras conocidas por ellos.


• Actividad: Pedir a cada alumno que dibuje o escriba su nombre en una hoja de papel y que dibujen o escriban una palabra conocida por ellos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante poder escribir su nombre y otras palabras conocidas.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar un pequeño mercado en el aula, donde cada alumno tiene una mesa con su nombre escrito en un cartel y objetos o alimentos a la venta.


• Actividad: Invitar a los alumnos a escribir carteles con precios y descripciones de los objetos o alimentos que tienen en su mesa.


• Actividad: Invitar a los alumnos a intercambiar sus objetos o alimentos, practicando la escritura y el intercambio de bienes.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al tener que escribir carteles y al intercambiar sus objetos o alimentos con otros compañeros.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se realicen producciones gráficas, como una imprenta o una librería.


• Actividad: Observar y preguntar s