El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo:
Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a abordar:
La ambigüedad y los múltiples sentidos

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del dinamismo de las lenguas como patrimonio cultural.
Actividades:

1. Presentar una breve introducción sobre la historia y evolución de la lengua española.


2. Realizar una dinámica de grupo para identificar ejemplos de neologismos, juegos de lenguaje, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos en situaciones cotidianas.


3. Discutir en grupo sobre la relevancia de estos elementos en el dinamismo de la lengua española.


4. Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de neologismos en textos literarios.

Sesión 2:
Tema: Neologismos en textos literarios
Objetivo de la sesión: Analizar neologismos en textos literarios como muestra de dinamismo en la lengua.
Actividades:

1. Comentar las tareas asignadas y discutir los ejemplos de neologismos encontrados en textos literarios.


2. Leer en grupo fragmentos de textos literarios que contengan neologismos.


3. Realizar un análisis de los neologismos identificados, debatiendo su significado y contexto.


4. Reflexionar sobre la importancia de los neologismos en la literatura y su relación con el dinamismo de la lengua.


5. Asignar una tarea para la próxima sesión: busc