La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicar la importancia de conocer las diferentes culturas y cómo influyen en la identidad de las personas.


• Relacionar el tema con el problema a atender: Fortalecer el hábito por la lectura y escritura.

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Formar grupos de 4 alumnos.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, etc.).


• Cada grupo investigará sobre los rasgos identitarios del país asignado, centrándose en el acento, la grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Proporcionar recursos, como libros o acceso a internet, para que los alumnos realicen la investigación.

Actividad 3: Elaboración de fichas informativas (10 minutos)

• Cada grupo elaborará una ficha informativa en inglés sobre el país asignado.


• La ficha debe contener la información recopilada sobre los rasgos identitarios del país.


• Los alumnos pueden utilizar imágenes, textos cortos y ejemplos para ilustrar la información.

Sesión 2:

Actividad 1: Presentación de las fichas informativas (15 minutos)

• Cada grupo presentará su ficha informativa ante el resto de la clase.


• Los alumnos explicarán los rasgos identitarios del país asignado y responderán a las preguntas d