El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en inglés.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en la escuela y la comunidad.
  
  
  • Mostrar imágenes o vídeos relacionados con el tema para generar interés.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Introducir vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas y realizar ejercicios de asociación y práctica.
  
  
  • Realizar ejercicios de conversación en pequeños grupos para practicar la expresión oral utilizando el vocabulario aprendido.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en inglés.
  
  
  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre la relación entre las emociones y el aprendizaje.
  
  
  
  

Sesión 2: Entrevistas sobre emociones en la escuela (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones en la escuela.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior e invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos sobre la relación entre las emociones y el aprendizaje.
  
  
  • Explicar el objetivo de la sesión: realizar entrevistas para conocer las emociones que experimentan los alumnos en la escuela.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar ejemplo