Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Jose Carlos Vázquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: El uso responsable del celular y fomento del bienestar personal y social


Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social, y promover el uso responsable del celular.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al uso responsable del celular y los beneficios de la actividad física.



  • Presentar el tema del uso responsable del celular y la importancia de la actividad física para el bienestar personal y social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física.

  • Promover la reflexión sobre el tiempo de uso del celular y su impacto en la salud y las relaciones personales.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Actividades recreativas para promover el bienestar personal y social.



  • Organizar grupos de trabajo.

  • Cada grupo diseñará una actividad recreativa que fomente el bienestar personal y social, teniendo en cuenta el uso responsable del celular.

  • Presentar las propuestas de cada grupo y elegir una actividad para llevar a cabo en la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Realización de la actividad recreativa.



  • Llevar a cabo la actividad recreativa propuesta por el grupo seleccionado.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos y el uso responsable del celular durante la actividad.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Reflexión y evaluación de la actividad recreativa.



  • Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de la actividad recreativa.

  • Evaluar, de forma