Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Carlos Salas
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Violencia familiar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Explicación de los conceptos básicos de polígonos regulares.

  • Introducción al uso del regla y compás.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes ejemplos de polígonos regulares y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Demostración de cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.

  • Actividad práctica: Los alumnos construirán polígonos regulares utilizando regla y compás, siguiendo las indicaciones dadas.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la construcción de objetos cotidianos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán cómo se utilizan los polígonos regulares en la construcción de edificios y estructuras.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Los alumnos construirán polígonos regulares con diferentes medidas y ángulos utilizando regla y compás.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados de las actividades prácticas.

  • Discusión en grupo sobre las aplicaciones de los polígonos regulares en la vida cotidiana.

  • Reflexión sobre el problema interdisciplinario: Violencia familiar.

  • Actividad final: Los alumnos realizarán un dibujo o diseño que represente la import