Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 1 (Introducción):
Tiempo: 45 minutos

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos una colección de objetos (como lápices, libros, etc.) y preguntarles cuántos objetos creen que hay. Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos contar y representar la cantidad de objetos que hay en una colección?


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán contar diferentes colecciones de objetos y registrar la cantidad en una tabla. Luego, deberán representar la cantidad de objetos de cada colección de diferentes formas (con dibujos, con números, con palabras, etc.).


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus resultados y se generarán conclusiones en conjunto sobre cómo contar y representar la cantidad de objetos en una colección.

Sesión 2 (Orden y regularidades):
Tiempo: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y representar la cantidad de objetos en una colección.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con números (del 1 al 1000) mezclados y pedirles que los ordenen en una línea numérica. Luego, deberán identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas (por ejemplo, los números que terminan en 0 son múltiplos