La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: El grupo tiene un ritmo lento para trabajar, por lo cual, el tiempo estimado para las actividades no es suficiente.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento o relato corto que hable sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas. Luego, en grupos pequeños, los alumnos deben realizar una dramatización del cuento, representando los diferentes roles de la comunidad (maestros, alumnos, vecinos, etc.).


• Plenaria (10 minutos): Cada grupo presenta su dramatización y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de cada uno de los roles en la comunidad.


• Cierre (5 minutos): Los alumnos deben escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre el significado de la comunidad en su vida.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos se pongan en el lugar de diferentes miembros de la comunidad (maestros, padres, vecinos, etc.) y expresen cómo se sienten y qué hacen en su rol.


• Desarrollo (30