La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Ausentismo de padres y violencia familiar.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema.


• Presentación del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento que resalte la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Exposición oral de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un poema o canción en una lengua indígena.


• Análisis de las características del poema o canción y su relación con la cultura de la comunidad de origen.


• Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad lingüística en México.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante nativo de una lengua indígena para compartir su experiencia y conocimientos.


• Realización de una entrevista al hablante nativo para conocer más acerca de su lengua y su importancia en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que existen en nuestra sociedad.

Sesión 5:

• Lectura en voz alta de un cuento o leyenda de otra cultura.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre la leng