El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Problemática: Falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Introducción del concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia en la sociedad.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre las lenguas indígenas de su país y su importancia cultural.


• Socialización de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Actividad de lectura individual de un texto sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos expresen su opinión sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Intercambio de opiniones en parejas y debate grupal sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de comunidades que han perdido su idioma y sus consecuencias.


• Actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen cómo sería su vida sin su lengua materna.


• Socialización de los escritos y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas